MIGUEL DE LA QUADRA-SALCEDO SINÓNIMO DE GRANDEZA

La ruta Quetzal fue ideada en el año 1979 por el rey emérito, Juan Carlos I, y llevada a cabo por el reportero Miguel de la Quadra-Salcedo. La ruta se basa en juntar a un grupo de jóvenes de España y distintos países de Latinoamérica para recorrer caminos históricos y que aprendan a socializar y a dar soluciones a los problemas que se presenten a lo largo de la ruta. El rey Felipe VI definió la ruta Quetzal como un hecho que ha unido más que cualquier acto político.

La Ruta Quetzal, antes conocida como, Aventura 92 y Ruta BBVA, tiene una parte fundamentalmente educativa, puesto que durante el viaje los participantes de la ruta repasan aspectos históricos del camino y comparten detalles culturales de los países a los que asisten. Además en algunas ediciones han seguido rutas que han realizado personajes históricos y durante el rumbo se dan explicaciones y conferencias sobre el sitio donde se está. Lo más importante es que los miembros de la ruta aprendan a convivir entre los demás ruteros y compartan tradiciones culturales distintas. También, a lo largo de la ruta se presentan con inconvenientes, y los ruteros no solo tendrán que dar soluciones sino que tendrán que ayudarse mutuamente para llegar a los objetivos planteados.

La ruta sirve de proceso de maduración para todos sus participantes y ver hasta donde pueden llegar y cuáles son las limitaciones de cada uno. De la Quadra-Salcedo decía que la ruta servía para que todos sus participantes tras finalizarla se convirtieran en hombres y mujeres de provecho en un futuro. También sirve para que los ruteros donde vean problemas sepan dar soluciones. Asimismo sirve para difundir el conocimiento de los pueblos a través de todos los participantes de la ruta.

Miguel de la Quadra-Salcedo, según lo definió Arturo Gómez Quijano en el homenaje realizado en la Universidad Complutense de Madrid es: hombre, vasco, navarro, madrileño, periodista, entrevistador, corresponsal, reportero, aventurero, geógrafo, inspirador, educador, formador, divulgador, rutero, intelectual, editor, director, deportista, atleta, viajero, escritor, campeón, plusmaquista, olímpico, lanzador de disco, peso, martillo, jabalina, condenado a muerte, pedagogo, científico, ilustrado, maestro, historiador, emprendedor, creador, esposo, padre y hombre. Le faltaban palabras a Gómez Quijano para definir a De la Quadra-Salcedo.

De la Quadra-Salcedo llegó a Televisión Española en 1963 como reportero, pero poco después pasaría a ser corresponsal, cubriendo acontecimientos importantes como la guerra del Vietnam, la de Mozambique o asistiendo al golpe de Estado de Pinochet. Después pasó a ser el director de la Ruta Quetzal hasta el día de su fallecimiento, el 20 de mayo de 2016.

En el homenaje de la UCM participaron muchos ruteros de distintos años, entre el público también había muchos de ellos. El evento contó hasta con un grupo de títeres, que interpretaban muchas de la canciones que siempre les pedía de la Quadra-Salcedo. Sin embargo, entre todos los asistentes se respiraba aire de cariño hacia Miguel de la Quadra-Salcedo porque según muchos de ellos, “Miguel nos ha cambiado la vida”.

ANALIZAR UNA PUBLICACIÓN ESPECIALIZADA

As es el diario deportivo analizado. La publicación es del día 28 de noviembre del 2016. As es un periódico deportivo español, de periodicidad diaria, su precio es de un euro y pertenece al Grupo Prisa.

Normalmente las portadas del diario suelen ser de un único tema y sobre todo dedicadas al Real Madrid, no obstante alrededor de ella, tanto a los lados, como en la parte superior e inferior se presenta más información pero en un tamaño más reducido. En la primera página viene siendo habitual que haya un pequeño editorial del director de la publicación, Alfredo Relaño, que lleva en el puesto desde 1996, su director adjunto es Alejandro Elortegu, mientras que su equipo de subdirectores son Juan Mora, Pedro Pablo San Martín y Tomás de Cos . Las primeras páginas suele dedicarlas al Real Madrid, equipo al que más páginas dedica, siendo el redactor jefe del equipo blanco, Tomás Roncero. En el diario de este día escriben noticias, Sergio Santos y C.A. Forjanes. Aunque en muchas ocasiones colaboran otros periodistas como, Pedro Pablo San Martín, Santi Segurola, Álvaro Benito, Carmen Colino Frederic Hermel...

Depende del día tratan temas del Atlético de Madrid o del Fútbol Club Barcelona, es este caso, informan acerca del encuentro del Barça contra la Real Sociedad del día anterior, y el que realiza la crónica es otro de los redactores jefes del periódico, Santi Giménez. Otra de las personas que suele colaborar en el diario es el periodista Juan Cruz. En la publicación de ese 28 de noviembre dejan al Atleti en tercer lugar para que Patricia Cazón desarrolle una crónica. En la sección rojiblanca hay tres columnas de opinión, una de Uxue M. de Zuñiga, otra de otro redactor jefe, Manuel Esteban y la última de F. Javier Díaz. Además hay que destacar que normalmente hay un análisis de un árbitro ya retirado, que es Urizar Azpitarte.

Tras esto, informa sobre otros partidos de primera división, crónicas de Clemente Garrido, Alfredo Matilla o Diego Félix. Luego el diario se dedica la fútbol internacional, que viene de la mano del corresponsal internacional, Joaquín Maroto. El periódico al ser de un lunes,además se centra en segunda y segunda B, con crónicas de José A. Alba o Víctor López. De la página 1 a 33 son noticias relacionadas al fútbol, de un total de 47 páginas, es decir, casi un 70% del total del periódico se dedica al deporte rey en España.

Luego informa sobre la gala de premios del diario, noticia hecha por Patricia Cazón. Posteriormente habla sobre fórmula 1, puesto que el día anterior hubo un gran premio. La crónica es realizada por Manuel Franco y hay una columna de Héctor Martínez. Además en la publicación de ese día informa sobre baloncesto, de la mano de Ricardo González y C. Cariño.

Las últimas páginas las dedica a deportes minoritarios, como, por ejemplo el 28 de noviembre, habla sobre rugby, balonmano, atletismo, golf... noticias realizadas por Jesús Mínguez, Juanma Bellón, A. Calleja. Los otros redactores jefes son: Juan Carlos Tirado, Pablo Mialdea, Nika Cuenca, Juan Jiménez, Lourdes Rebollo, Mariano Tovar y Miguel Ángel Vasco. El director gerente es Juan Cantón.

El periódico suele contar con una entrevista todos los días y en la penúltima página con la sección cartas al director. La última página es dedicada a la programación de la televisión y la contraportada con una opinión de uno de los colaboradores del diario.

El perfil del público al que se dirige es, generalmente, a gente que le gusta el deporte y que es del Real Madrid y del Atlético de Madrid. Sería raro que un culé fuera a este periódico para informarse acerca de su equipo. Según el último OJD hasta junio de 2016 as tiene un promedio de tirada de 183.878 y dispone de un promedio de difusión de 130.821. Mientras que según el último EGM de noviembre del 2016 tiene un total de 1.149.000 lectores diarios, por debajo de El País y Marca.

El EGM del 2008 muestra a as con 1.266.000 lectores diarios, ocupando la cuarta posición, no obstante los años posteriores rondará entre los 1.220.000 y 1.275.000 lectores diarios, ocupando la tercera posición, esto se debe a que es una publicación especializada y tiene un público fiel 

LOS MUSEOS COMO FUENTE DE APRENDIZAJE

El Prado es el museo elegido en el que voy a analizar las actividades educativas de las que dispone y toda su programación.

Las actividades educativas con las que cuenta el museo están destinadas sobre todo a estudiantes, desde infantil hasta bachillerato. Con los niños de infantil les dan una vuelta para que tengan una toma de contacto con una galería y posteriormente les hacen una pequeña prueba de los que les han ido contando.

Para los alumnos de la etapa de primaria, de primero y segundo, las actividades están destinadas a que visiten la pinacoteca y que sepan de donde y como, han ido llegando todas las colecciones de las que dispone el museo. Para el resto de cursos, al igual que para secundaria, lo que va tomando gran importancia es la palabra y el diálogo del guía con los alumnos. En cambio, para los estudiantes de bachillerato, lo que tiene gran importancia es que se fomenta a los alumnos a que compartan sus reflexiones y que desarrollen su sentido crítico.

Los programas educativos del Prado tiene como objetivo que todos los visitantes conozcan las exposiciones y colecciones que tenga en muestra en determinado momento. El museo cuenta con un taller en la etapa veraniega para los niños de infantil, en la que cuenta con teoría y práctica, es decir, la visita y el taller. También gozan de programas para jóvenes, mediante los cuales los estudiantes vean a los museos como lugares en los que disfrutar y aprender. Además, hay un espacio para las familias, en la que padres e hijos, a través de actividades disfruten en la pinacoteca.

También, la galería dispone de actividades para gente con necesidades específicas de aprendizaje. Personas con alzheimer, con daños cerebrales o personas con autismo también pueden disfrutar de lo que les ofrece el museo a través de educadores especialistas. La pinacoteca además cuenta con personas que se comunican con lengua de signos para quien lo necesite. Para las personas ciegas se llevaron a cabo exposiciones con relieve, pero a día de hoy se sigue estudiando para desarrollar nuevas técnicas.

A rasgos generales, en las visitas guiadas se explican las colecciones con todo tipo de detalles, pero en mi opinión, la explicación podría hacerse de manera más dinámica, porque para algunos usuarios podría resultarles algo aburrido. La gente que sea habitual en visitar pinacotecas sabe donde informase acerca de exposiciones, porque el museo dispone de una página web en la que informa muy bien respecto a todas las muestras, sin embargo se le da muy poca o ninguna repercusión a través de los medios de comunicación. Algo positivo es el precio de los talleres, y es que son gratuitos, y esto hace que accedan más visitantes al museo del Prado

JOSEP GUARDIOLA FALLECE (OBITUARIO FICTICIO)

Josep Guardiola falleció a los 45 años en su domicilio de Manchester ayer. Las causas de su muerte aun son desconocidas. Actualmente estaba como entrenador en el Manchester City, equipo en el que no ha permanecido ni una temporada entera. Personalidades del fútbol español como internacional les ha pillado de sorpresa la noticia (OBITUARIO FICTICIO)

Toda una vida dedicada al fútbol, Guardiola empezó como jugador en el F.C. Barcelona y tras poner fin a su carrera futbolística en activo, regresaría para convertirse en entrenador. Nadie imaginaría que llevaría a este equipo a ser el más laureado de su historia.

Guardiola nació en Sampedor, en Barcelona y una de sus pasiones era el fútbol, por lo que llegó a apuntarse en una de las escuelas futbolísticas más importantes, la Masía del F.C. Barcelona. Johan Cruyff fue su mentor y no dudó de las habilidades del barcelonés para situarle en el medio del campo. Cruyff fue el que hizo debutar a Guardiola en el primer equipo en 1990 contra el Cádiz. El procedente de Sampedor compartió equipo con jugadores como Stoichkov, Koeman o Laudrup y así en 1992 consiguieron la primera copa de Europa para el Barça.

Tras once años en el F.C. Barcelona consiguió varios títulos como, ligas de España, copas del rey o supercopas y pasó a ser el jugador con más ligas conseguidas en la historia del equipo antes de abandonar el club.

Tras esta marcha, puso rumbo a Italia y llegó al Brescia en 2001. Un año después le fichó el Roma de Fabio Capello. Sin embargo, su etapa en el Brescia estuvo manchado por una acusación de dopaje, fue sancionado pero no dejó de luchar por demostrar su inocencia, hasta que lo consiguió. Posteriormente, fue a Qatar a jugar y después en Dorados de Sinaloa, en México. Este sería el último equipo en el que estaría como jugador, porque en el 2006 confirmó su retirada del fútbol profesional.

Mientras estaba en el Dorados de Sinaloa, Guardiola estaba apuntado en un curso de entrenador en España. Así, tras una elección de Joan Laporta en 2007, fue elegido entrenador del Barça B, y consiguió el ascenso del club a Segunda B. Su estilo gustaba a la directiva, y un año después le nombraron entrenador del primer equipo del club catalán. Sus inicios empezaron sin ninguna victoria, pero en la temporada 2008/2009 consiguió para el club todos los títulos posibles. Lo más destacable de su estilo fue subir al primer equipo a jugadores de la Masía, como Iniesta, Xavi Hernández o Pedro. Guardiola estuvo cuatro temporadas en el club azulgrana, obteniendo 14 títulos y dirigiendo más de 240 partidos oficiales, una vez finalizó la temporada 2012 abandonó el equipo.

Tras un año sabático, en la temporada 2013/2014 regresó como entrenador, y el club elegido fue el Bayern de Munich, donde ganó tres años consecutivos la Bundesliga. Antes de acabar la temporada con el equipo alemán, anunció que la temporada siguiente se marcharía a la Premier League, para dirigir al Manchester City. El equipo está tercero en la clasificación, a un punto del líder. Su mayor logro en el club fueron las diez victorias consecutivas que obtuvo el equipo bajo su mandato.

Tras toda una vida dedicada al fútbol, dejando un estilo propio, tanto dentro como fuera de los terrenos de juego y haciendo del F.C. Barcelona el equipo más laureado de su historia, ayer se apagó la vida de Guardiola pero todos sus aficionados siempre le recordarán.

“ESTE ES UN OBITUARIO FICTICIO REALIZADO COMO PRÁCTICA PARA LA ASIGNATURA DE PERIODISMO ESPECIALIZADO EN EDUCACIÓN Y DEPORTE”

ANÁLISIS DE LA PÁGINA WEB DEL ATHLETIC

La parte de prensa analizada en este artículo es del Athletic Club. Van a ser estudiadas sus puntos fuertes y sus puntos débiles, al igual de aspectos que le faltan y de cosas que se quitarían.

Lo primero de todo es que no tiene una etiqueta en si que ponga sala de prensa, lo que se tiene que hacer es ir a la parte de noticias y ahí te sale “sala de prensa”, con sus distintas secciones. La sala de prensa se divide en “audio y vídeo” y “profesionales”. “Audio y vídeo” cuenta con todas las ruedas de prensa del día antes de los partidos y de la rueda de prensa del entrenador tras el encuentro, además también se dispone de todas las declaraciones de los jugadores tanto antes como después del partido. No solo están disponibles las ruedas de prensa y declaraciones de esta temporada 2016/2017 sino que también se incluyen las de otras temporadas, por lo menos hasta la de 2012/2013. Hay algunas que cuentan con vídeo y otras sin embargo cuentan con audio, que también está bien.

En la parte de “profesionales” se divide en cuatro secciones, la primera de ellas es “acreditaciones”. Se explica cuando se deben de pedir las acreditaciones, tanto para liga como para Uefa Europa League. Además se explica detalladamente lo que debe hacer cada medio específico, es decir, medio audiovisual, escrito o interactivo. No solo tiene acreditaciones para el fútbol masculino sino que también cuenta con acreditaciones para el femenino.

La otra sección es “entrenamientos”, en el cual explica que los que son a puerta abierta puede entrar quien sea, mientras que en el caso contrario tras el final de la sesión se facilitará el acceso a la prensa.

“Ruedas de prensa” es la cuarta sección que desarrolla cuando se realizan ruedas de prensa. También se argumenta que los periodistas autorizados podrás asistir a las comparecencias, pero el club cuando desee podrá solicitar las acreditaciones, en el caso de que se dude de alguna persona.

La última parte es de “entrevistas” y explica como pedir una entrevista a cualquiera de los jugadores del Athletic, dando igual la categoría, o como realizar un reportaje, para ello se muestra distintas maneras de pedirlo

La página web del Athletic tiene los colores del escudo vasco, que son blanco y rojo, en el fondo cuenta con jugadores del equipo. En la página principal dispone de noticias de todas la categorías, de venta de entradas, información de la clasificación, partidos próximos, tienda...

Lo que echo en falta de la página es que haya una parte donde ponga “prensa” e ir al sitio directamente. Tampoco te facilitan un número de teléfono ni dirección para poder asistir físicamente, al igual que la parte de notas de prensa ni convocatorias, en la página de este equipo no hay.

Respecto a los aspectos importantes es que está en tres idiomas distintos como el español, francés e inglés, tiene acceso directo a las redes sociales y cuenta con muchas ruedas de prensa y declaraciones de jugadores y entrenadores de muchas temporadas atrás

Es un equipo grande que desde mi punto de vista debería mejorar un poco su página web, pero como dirían los aficionados del equipo vasco, AUPA ATHLETIC

GRAN PARTICIPACIÓN DE LAS MUJERES EN LA EDUCACIÓN

El indicador analizado en las cifras de la educación en España es el profesorado. En el curso 2013/14 había un total de 833.507 docentes, quedando divididos un 80,5% en enseñanzas de régimen general no universitarias, un 13,8% en educación universitaria, un 4,5% en enseñanzas de régimen especial y un 1,2% en enseñanzas específicas de educación en adultos. Está claro que donde hay más profesores son en las enseñanzas de educación primaria, secundaria y de bachillerato y donde menos en las enseñanzas de régimen especial.

En general, hay más mujeres que hombres impartiendo clases, dando igual que tipo de educación sea, con un 66,1%. En la enseñanza general no universitaria ocupa un 71,4% las mujeres. En educación infantil hay muchas más mujeres como docentes que hombres con un 97,7%, en la ESO un 80% y en bachillerato un 50%. En infantil las mujeres siguen siendo las que reinan en esta enseñanza. Sin embargo, en la educación universitaria y en la artística, hay cerca de un 40% de mujeres, una gran diferencia con respecto a la educación general no universitaria y un 10% de mujeres dan clase de educación física.

En el ámbito de la edad, los de menos de 30 años, en la educación no universitaria hay solo un 10% en infantil y primaria y menos de un 5% en la ESO y en la universidad. Entre los 50 y 59 años hay un 30% de maestros dando clases con esta edad en los tres tipos de educación. Mientras que, entre los 40 y los 49 años hay cerca de un 40% en secundaria y de los profesores de más de 60 años hay un 15% en la educación universitaria.

El número de alumnos medios por profesor en la enseñanza no universitaria es de 12,7%, siendo Galicia en el que menos con 10 alumnos y Madrid en el que más con 14 niños.

A rasgos generales en la educación infantil y primaria hay más mujeres impartiendo clase, la mayoría de las profesoras tienen entre 30 y 39 años. En secundaria, hay un porcentaje menor de mujeres dando clase y el rango de edad es el mismo que la etapa educativa anterior. Y en la educación universitaria hay menos mujeres que hombres impartiendo clase, estando el rango de edad entre 40 y 59 años. Las mujeres siguen siendo un papel fundamental en la educación

SE VENDE LO QUE GUSTA

El periódico analizado es MARCA del 3 de octubre del 2016. Lleva en portada a un jugador del Atlético de Madrid, Griezmann, debido a la victoria de su equipo por 0-2 contra el Valencia, destacan el juego del equipo rojiblanco y la actuación del portero del equipo che, parando dos penaltis. En la portada hay hueco también para el Real Madrid y el Barcelona, dedican un espacio pequeño porque los partidos se jugaron el sábado. También se habla de hockey, fórmula 1 y baloncesto. En la esquina inferior derecha hay publicidad de idealista.

Las trece primeras páginas son dedicadas al Real Madrid, es entendible porque el periódico es de

Madrid y la gente quiere informarse de su equipo. Pero hay un problema porque seguramente el periódico del lunes dijera lo mismo que el del día anterior, pero con otros análisis, otras opiniones... Hay que destacar que se le da importancia a este empate porque es el cuarto consecutivo del equipo blanco, es por ello que se le dedique más páginas. Respecto a la información que se da, hay más terreno para la opinión que para la información, lo único que se podría considerar informativo son los datos respecto a otros años o algo acaecido durante el partido importante, . Hay muchas crónicas que te están dando la visión del equipo y de los jugadores uno por uno por parte de un periodista, que puede ser objetivo o no. Entre todo esto, también hay declaraciones de los jugadores tras el partido y por las redes sociales y de los entrenadores. Además disponen de unos gráficos señalando las jugadas más destacadas.

Con el F.C. Barcelona ocurre lo mismo, sin embargo no ocupa tantas páginas como el Real Madrid, dedican varias crónicas sobre el partido, y te dan la opinión ciertos periodistas sobre el juego del Barça, pero que puedes estar o no de acuerdo con ellos. La forma de estructurarlo y de contralo es la misma que en Madrid pero más breve. Hay declaraciones de jugadores, análisis...

Las siguientes páginas son dedicadas al Atlético de Madrid, con cuatro páginas, sigue habiendo crónicas, análisis de jugador por jugador, declaraciones... La información que se da es sobre los penaltis parados por Diego Alves, guardameta del Valencia. Desde la página 1 hasta la 24 habla sobre el Madrid, el Barça y el Atleti, se podría decir que dedica medio periódico a hablar de los tres grandes equipos.

Tras estas páginas vienen los análisis de los otros partidos como, Málaga-Atletic Espanyol-Villarreal, a los cuales se les dedica una página. Después vienen páginas sobre declaraciones curiosas, análisis de los mejores goles, y tras esto viene información, que son las clasificaciones, próximos partidos, la quiniela, el once ideal, pero no solo de primera división, sino de segunda, de tercera y regionales. A la segunda división se le dedican dos páginas con breves análisis y a las más inferiores solo aparecen los resultados.

Hay una página dedicada al fútbol femenino. Tras esto, se le dedica tres hojas al fútbol internacional de las distintas ligas europeas analizando los partidos más importantes. 43 páginas dedicadas al fútbol, está claro que es el deporte rey en España y lo que la gente quiere.

Viene información de la NBA, con estadísticas e información de jugadores españoles de la liga estadounidense. Luego la liga Endesa de baloncesto, con solo resultados. Información sobre golf y hockey hierba debido a la Ryder, que se la llevó Estados Unidos y que España ganó el Mundial contra Portugal, respectivamente. También hay noticias sobre ciclismo y fórmula 1, a causa de la carrera del fin de semana de Malasia. Para finalizar da la programación de televisión y una contraportada dedicada a Cristiano Ronaldo.

A rasgos generales, hay más opinión que información, porque el análisis de un partido cambia según quien lo vea. Hay más firmas que textos de redactores, gente como Rafa Guerrero o Paolo Futre, van a analizar los temas según su punto de vista y por ejemplo Futre no va a decir nada malo acerca del Atleti. Respecto a la publicidad abunda en el periódico, y las hay a una página entera, a media, un cuarto, en medio de la información...y se mezcla con alguna autopromoción de MARCA, pero son pocas. El fútbol es el deporte que más vende en España, dedican muchas páginas al Madrid, al Barça y al Atleti en comparación al resto de ligas tanto nacioanles como internacionales. Dedicaría más páginas a equipos de primera división. Tras el fútbol vienen los demás deportes, eso si, salen en el periódico si ha ocurrido algo impactante, si no es así ni se nombra, como en el caso del hockey o el golf, aparecen en MARCA porque ha ocurrido algo y hay que darlo como noticia. En este día no se centran tanto en las figuras de Messi o Ronaldo porque ni destacaron ni flojearon en sus respectivos partidos. Sin embargo, si que se nota cuando analizan jugadores del Madrid o del Barça, que analizan uno a uno con una breve descripción, en cambio a los de los otros equipos les ponen una nota. en el tema del estilo es titular grande, subtítulo y el desarrollo del texto. También destacan los colores según el tema del que hable el periódico.

Lo que queda claro es que MARCA da a sus lectores lo que quieren y en España lo que se quiere es FÚTBOL

La educación que los estudiantes quieren

La opinión de los estudiantes, en general, acerca de la educación es muy clara.

Respecto a la parte en que si lo que han aprendido en todas las etapas educativas, pasando por primaria, la ESO y bachillerato les ha sido útil, los participantes en la encuesta responden que si, que les ha servido para aplicarlo en un futuro, sin embargo otros dicen que aun están esperando para poder aplicarlo. Otros son más estrictos, añaden que lo que aprenden en primaria y la ESO, son conocimientos básicos y solo es para pasar de curso y que en primaria se da mucha información innecesaria para los niños que cursan este etapa. En cuanto al bachillerato, los implicados en la encuesta explican que debería servir para que uno se aclare que carrera quiere estudiar.

Los cambios más destacados que introducirían los estudiantes en la educación son los siguientes: en primaria se debería enseñar a pensar, a fomentar la práctica y no tanto en aprender las cosas porque si. Respecto a los profesores, comentan que deben tener vocación, que les guste su trabajo y no den la clase por darla, deben motivar a sus alumnos, debe existir una interactividad profesor-alumno. Otra opinión a destacar es que un participante opina que cada cierto tiempo se debería realizar una prueba a los maestros para ver si siguen siendo aptos para dar clase. También pondrían una ley que no se tocara con cada cambio de gobierno. Los idiomas es otro punto a criticar, porque explican que en los colegios e institutos hay un nivel muy bajo

Las sugerencias que han aportado nuestros encuestados son las siguientes: la mitad de los participantes tumbarían el modelo actual e instaurarían uno que se basara en la felicidad y en el aprendizaje y no uno basado en el estrés y en el agobio. Otro cambio importante son los deberes, que los alumnos aprendieran todo en el aula. Otros enseñarían a que los alumnos tuvieran capacidad crítica y fomentar la creatividad

Respecto a los grados, algunos opinan que debería existir el mismo porcentaje de práctica que de teoría, y que se cambie en España la mentalidad de una persona que tiene un grado, porque en España parece ser que tener un grado es lo mismo que no tener nada, porque no están valorados

SEGUIMOS APOSTANDO POR EL DEPORTE

El gasto de los hogares vinculado al deporte engloba muchos ámbitos, en ellos están los equipos relacionados con los deportes y el ocio al aire libre, como caravanas, aeroplanos, ala deltas, al igual que herramientas para el deporte y el ocio en lugares cubiertos, como artículos de gimnasia, mesas de billar o de ping-pong, también está incluido el gasto del mantenimiento de los equipos. En estos pagos también se incluyen los utensilios de deporte, camping y entretenimiento al aire libre y sus reparaciones, como pelotas de tenis, balones, botas de fútbol... Las bicicletas también van dentro de este tipo de gastos, de la misma manera que los que los servicios recreativos y deportivos, como campos de golf, piscinas, ferias, circuitos de carrera...

 Según los datos del Anuario de Estadísticas Deportivas de 2016, en los servicios recreativos y deportivos entre los años 2007 y 2014, las cifras rondan los 3.200 millones de euros, sin embargo hay que destacar que en 2008 hubo un dato que sobresale respecto al resto de años, con 3.611 millones de euros, a partir de ese año empieza a descender el gasto de los hogares, puede ser debido al inicio de la crisis.

 Asimismo, el gasto de herramientas de los deportes y sus reparaciones en el año 2007 es un dato llamativo, porque los hogares se dejaron 600 millones de euros de media. Mientras que en el 2008 al 2013 los gastos rondan entre 375 y 400 millones de euros, sin embargo en el 2013 y 2014, hay un descenso notable del presupuesto de los hogares en este ámbito, llegando a rozar los 130 millones de euros en ambos años.

 El gasto de los deportes como fútbol, baloncesto, béisbol, y sus reparaciones es superior al gasto de los deportes anteriormente mencionados. Las cifras entre el 2007 y el 2014 rondan los 630 millones de euros, esto quiere decir que el gasto de los hogares es seguir apostando por los deportes de siempre. Hay que destacar que lo que se han dejado los hogares entre el 2007 y el 2014 es similar, no habiendo diferencias exageradas en lo que a millones de euros se refiere.

 El gasto en bicicletas es un hecho contrario al del resto de espacios, es decir, con el paso de los años el gasto ha ido aumentando, en 2007 se empieza con un total de 226 millones de euros y en 2014 con 317 millones de euros. Con el paso de los años los hogares se han dejado más dinero en bicicletas que en cualquier otra herramienta.

 La conclusión es que los hogares españoles con el paso del tiempo han reducido su presupuesto en cuanto a equipos de deportes se refiere, pero esa reducción no ha sido muy amplia, este dato se puede observar en el gasto media por persona en el que la diferencia entre el año que más se ha gastado comparado con el que menos la diferencia son de 13 euros. Respecto a los deportes de equipo y su mantenimiento los gastos son similares, eso quiere decir que la gente sigue apostando por los deportes de toda la vida. El dato más llamativo es el gasto en bicicletas, que desde 2007 el presupuesto de los hogares para bicis ha ido aumentando considerablemente. Pienso que con el paso de los años y la recuperación económica estos datos irán mejorando poco a poco, porque el deporte gusta a todo el mundo y a los ciudadanos les gusta practicarlo.