La educación que los estudiantes quieren

La opinión de los estudiantes, en general, acerca de la educación es muy clara.

Respecto a la parte en que si lo que han aprendido en todas las etapas educativas, pasando por primaria, la ESO y bachillerato les ha sido útil, los participantes en la encuesta responden que si, que les ha servido para aplicarlo en un futuro, sin embargo otros dicen que aun están esperando para poder aplicarlo. Otros son más estrictos, añaden que lo que aprenden en primaria y la ESO, son conocimientos básicos y solo es para pasar de curso y que en primaria se da mucha información innecesaria para los niños que cursan este etapa. En cuanto al bachillerato, los implicados en la encuesta explican que debería servir para que uno se aclare que carrera quiere estudiar.

Los cambios más destacados que introducirían los estudiantes en la educación son los siguientes: en primaria se debería enseñar a pensar, a fomentar la práctica y no tanto en aprender las cosas porque si. Respecto a los profesores, comentan que deben tener vocación, que les guste su trabajo y no den la clase por darla, deben motivar a sus alumnos, debe existir una interactividad profesor-alumno. Otra opinión a destacar es que un participante opina que cada cierto tiempo se debería realizar una prueba a los maestros para ver si siguen siendo aptos para dar clase. También pondrían una ley que no se tocara con cada cambio de gobierno. Los idiomas es otro punto a criticar, porque explican que en los colegios e institutos hay un nivel muy bajo

Las sugerencias que han aportado nuestros encuestados son las siguientes: la mitad de los participantes tumbarían el modelo actual e instaurarían uno que se basara en la felicidad y en el aprendizaje y no uno basado en el estrés y en el agobio. Otro cambio importante son los deberes, que los alumnos aprendieran todo en el aula. Otros enseñarían a que los alumnos tuvieran capacidad crítica y fomentar la creatividad

Respecto a los grados, algunos opinan que debería existir el mismo porcentaje de práctica que de teoría, y que se cambie en España la mentalidad de una persona que tiene un grado, porque en España parece ser que tener un grado es lo mismo que no tener nada, porque no están valorados